Dagens store hoved: Albert Einstein

Albert Einstein


Einstein blev født 14. marts 1879 og døde den 18. april 1955.
Han blev født i byen Ulm i Sydtyskland. Da han var et halvt år gammel flyttede han til München.
Han var teoretisk fysiker og vandt blandt andet Nobelprisen for fysik i 1921. I dag er han kendt som grundlæggeren af relativitetsteorien, nemlig E = mc2.
Einstein udarbejden relativitetsteorien fra 1907 til 1915.
E = mc2 er en formel for sammenhængen mellem energi og masse og havde stor betydning for udviklingen af atombomben.
Eistein blev ved med at udgive artikler til han døde.
Han betragtes som det tyvende århundreds mest betydningsfulde videnskabsmand.


Illustration: Bertil H. Breck-Berg
Tekst: Carl H. Hernvig

Eksperimentariet.

Eksperimentarium med 2. og 3. klasserne

I dag var vi på tur med 2. og 3. klasserne. Turen gik til Eksperimentariet, hvor de skulle lege og lære med vand. Der blev eksperimenteret med vand og sæbebobler, og hvordan man for eksempel kunne lave en strøm i vandet. De synes alle, at det var en god dag, med masser af sjov og leg.          





Der sættes sejl på bådene inden de skal sejle i vandet yderst til højre i billedet.



Der eksperimenteres med bølger og strøm i vandet. 



Der leges med sæbebobler.



Der leges med vand og sand.

Tekst: Pernille Caspersen 9.u

Fotos: Freja Paaske 9.u

Fordrag omkring sociale netværker

Tirsdag d. 25/9-12

I dag kl. 9.00 skulle 7.u,v og x fra SvS samt de ældre klasser fra FLS høre et fordrag omkring IT og sociale netværk. Fordraget blev fremført af Kenneth Geisshirt, der arbejder som software-udvikler og skribent. Kenneth Geisshirts bøger kan findes i El-Giganten, blandt andet.

Efter at Kenneth havde præsenteret sig selv, talte han om de forskellige netværker, heriblandt LinkedIn, Twitter, blogger og selvfølgelig Facebook. Da han spurgte hvor mange af eleverne, der havde en Facebookkonto, rakte stort set alle eleverne hånden op. Kenneth spurgte derefter om, hvor mange venner de havde på Facebook. Alle med en Facebookkonto havde over 100 venner. Omkring halvdelen havde over 250 venner, og kun få havde over 500 venner.

Han fortalte så om hvordan psykologer har en teori om, at man i virkeligheden kun kan have omkring 100 venner, hvoriblandt kun 12 venner er virkelig tætte på personen.

Se link herunder.

www.deldig.dk/blogs/tottilulu/7622-venner-man-have.html

Kenneth talte derefter om grafteori, som kort sagt er en graf over hvordan man kan udføre en given handling. En GPS bruger grafteori, når den skal beregne den korteste vej til destinationen.
Inden eleverne fik fritkvarter stillede Kenneth en gåde omkring grafteori.

Tyskeren Leonhard Euler, der levede i det 18. århundrede, kunne godt lide at gå aftenturer i sin by Königsberg. I Königsberg var der 7 broer. Euler tænkte om det var muligt at gå en tur i Königsberg hvor han gik over alle broerne 1 gang, og endte hvor han startede.



Skrevet af Mads Christiansen (9.X) og Zacharias Einfeldt (9.V)

  

4-6 - Madlavning

Vi var ovre i hjemkunstskab, hvor de var i gang med at lave salater med umarni. Vi fik lov til at smage nogle forskellige ting, som smagte lidt som Umarni. Folk så glade og aktive ud, de var rigtig gode og kunne godt lide den mad, de lavede.

Vi spurgte også nogle af dem, om de synes det er sjovt og om de kan lide at lave mad:

• Philip 6.u - Jeg synes det er sjovt og ja lidt.
• Karla 5.u - Jeg synes det er sjovt og kan rigtig godt lide at lave mad.
• Amanda 6.x - Det kommer an på hvilkne mad det er, men jeg synes det er sjovt at lave salater. Det laver jeg ikke så tit. 

skrevet af: Olivia Larsen og Amalie Hanson

I dag har 2.-3. klasserne været på tur i Kastrup havn. Vi har været nede og se, hvad de har  lavet. Da vi kom der ned var de i fuld gang med at fange havdyr og andre løjerlige ting.

Vi har været rundt hos dem og set, hvad de fangede hver især. De var delt op i fire grupper; krabbefangerne, fiskestængergruppen, fiskenetgruppen og til sidst undervandskikkertgruppen. Der var rigtig god stemning og solen skinnede, sammen var de i fuld gang med at hive den ene brandmand op efter den anden. De blev ellevilde, da de endelig fangede en fisk. Hold da op hvor var det vildt.Snart var alle fiskestængerne sat i vandet og børnene hyggede sig gevaldigt.

Her ser vi vores glade elever i fuld gang med at fiske

Drengene i fuld gang med at fiske med net

Her har vi Jacob fra 2.x, Tobias fra 2.v og til sidst Thure fra 3.u

 som har fanget nogle vandmænd

Den glade fiskenetsgruppe i fuld gang med at fange tang, fisk og krabber

Her ser vi de stolte fiske drenge Samson fra 2.v,

 Frederik 2.u og til sidst har vi Tobias 2.v

De stolte fiskefangere, Mie 3.v, Sofie 2.v, Melisa 2.v og viola 2.v

Den flotte hundesstejler fanget af fantastiske piger fra v

Emilie 2.u, Amalie 2.u, Isabel 3.u, Liva 2.x og Julie 2.x

 står nede på stranden og fanger vandmænd

Fiskegruppen gør sig klar, dog skulle de have lidt hjælp med

 fiseksestængerne fra os og de voksne

Det gode humør er i top, når Wilma 2.v, Vilma 3.u

 og Josephine 3.u går i gang med at fiske

Skrevet af Laurits og Anders.

Rum og Planeter

Rum & Planeter

Før: Vi ser frem til, at kunne relatere til børnenes tanker og handlinger i morgen. De skal i morgen lave en slags rejse gennem rummet, hvor de skal forbi de forskellige planeter. Klasserne skal arbejde på kryds og tværs og skal selv klare opgaver omkring rum og planeter. Det vigtigste ved dette emne er at kende til vores egen planet og vide noget om de ting, som er langt væk fra os, som ozonlaget og solen. Vi regner med at klasserne vil levere en god arbejdsindsats, og vi vil meget gerne lave nogle interviews.



Efter: Jeg har været nede ved 4.-6. klasserne på biblioteket og se de flotte ting, børnene har lavet. Det ser ud ti,l at de har  hygget sig. De har fundet ud af, hvor alle planeter ligger. De har både fundet ud af rækkefølge, og hvor store planeterne er. Efter jeg havde overværet det, så jeg 2-3 børn, der havde lavet et solsytem ud af pap, hvor de havde alle de forskellige planeter og solen med. De havde så sat planeterne op på en snor og sat dem i rækkefølge samt taget højde for, hvor store de skulle være hver især. De ser ud til at have hygget sig, og jeg har taget et billede af deres flotte solsytem.



De flyvende drager

Ude på naturlegepladsen var der godt gang i 0. - 1. klasserne der løb rund med deres fine drager, der fløj rundt i luften.

Her er nogle billeder og en kort video:

Gruppebillede

Gruppebillede

Gruppebillede

Gruppebillede

De flyvende drager

Skrevet af: Maja og Caia 

Flyvende 0.u

Nede i 0.u var 0. og 1. i gang med deres flotte papirsfly.
De fik alle lavet nogle flotte og seje fly med flotte farver.

Her kan I se nogle billeder:

Gruppebillede

Gruppebillede

Skrevet af: Maja og Caia

Sanserne i 1.u

Nede i 1.u var 0. - 1. klasse i gang med at smage på forskellig smagsvarianter.
Da vi kom ned havde de lige smagt på sukker, og det var de alle meget glade for og ville straks have mere!
Alle var aktivt deltagende og kom alle med mange gode eksempler på hvad der smagte sødt - bl.a. pandekager, bolcher, chokolade, sirup osv.
De lavede også sansekasser, som I kan glæde jer til at prøve på lørdag!

Så har vi nogle billeder:

Gruppebillede

Gruppebillede

Gruppebillede

Gruppebillede

Skrevet af: Maja og Caia

2. og 3. klasserne: Vandbaner

I dag har nogle af 2. og 3. klasserne bygget vandbaner.

Vi spurgte nogen af børnene om, hvad de syntes om forløbet:

Hvad laver I?

- Vandbaner!

Er det sjovt?

- Ja, men det er også rigtig svært.

Hvad var det sværeste?

- At sætte de røde ting på. De var rigtig stramme.

Har det været sjovt at arbejde på tværs af klasserne?

 - Ja!

Clara, William E. og Andrea

De arbejder meget koncentreret!

En færdig vandbane!

Det så ud til at være rigtig sjovt og da de så puttede vand i kunne man rigtig se hvordan vandet delte sig hvor vejen delte sig. Der blev arbejdet hurtigt - men stadig ordentligt - og der blev bygget nogle rigtig flotte vandbaner.

  

 



                      

















Der blev også lavet en kæmpe vandbane af alle vandbane-sættene:

Skrevet af Carl H. Hernvig og Bertil H. Breck-Berg

Mekanik & motor på mellemtrinnet..

Jeg har været inde i 6.u's klasselokale og se en klasse bygge med elektronik og se de forskellige biler de har bygget. Der var et klogt hoved, der havde sat en motor som er fremstillet af et batteri oven på den lille bil, så den kunne køre rundt (meget hurtigt). Der var god stemning og  eleverne lader til at synes godt om det. Lige nu er de i gang med at bygge videre og lave flere seje ting! Jonas Pagh ser ud til at være en god og inspirerende  lærer.

Noget fra forsøget.

Musikholdets projekt

En gruppe fra mange af skolens klassetrin har meldt sig til musik, hvor de øver til en særlig begivenhed på lørdag



Selma, Thor, Frederik, Danyel og Sigurd

 I emneugen skal musikholdet øve sig til på lørdag, hvor de skal optræde med en musisk genfortælling af  "Big bang". De skal se film som inspiration. De skal samarbejde for at finde de "rigtige rytmer" til showet på lørdag. Der bliver spillet på alle mulige instrumenter lige fra trommer til klappen og stampen med deres krop

Langt ude i Rummet

Vi var ude at tale med to grupper fra Friluftsskolen.

Vi stillede dem spørgsmål om hvad de laver og om de synes, at det er sjovt.

"Ja, vi synes at det er sjovt, selvom at vi ikke har fået lavet særlig meget endnu. Vi lærer om solsystemet."

"Det er rigtigt sjovt at lave solsystemer. Vi ser endnu mere frem til at lave tegneserier i morgen."

skrevet af Ivan Malinovski og Benjamin Marcher

4,5 & 6 workshops.

Vi har i dag været rundt og kigge i de forskellige workshops som elever fra 4., 5. og 6. har deltaget i. Vi startede i 'kuglebane' workshoppen hvor der blev arbejdet med fantasien. Bagefter tog vi ned i sløjdlokalet, hvor en række elever arbejdede flittigt med at få deres katapult til at fungere. Da vi havde snakket med Lau, tog vi op i 4.u, hvor en masse elever var i gang med at forbrænde kalorier, se video nederst i indlægget. Der var en god stemning i alle workshops, og eleverne forklarede, at det var rigtig hyggeligt at arbejde med fantasien.

Vi har snakket med nogle elever :

Frederikke, 6. klasse :

Hvad synes du om at arbejde i workshops og har du lært noget?

"Jeg synes det sjovt fordi man laver mange ting, og ja jeg har lære fordi jeg bruger min egen fantasi meget"

Anna, 5. klasse :
Hvad synes du om at arbejde i workshops og har du lært noget?
"Jeg synes det sjovt at være kreativ, jeg har ikke lært noget specielt men jeg har hygget mig og været meget kreativ"

Lau, 4. klasse :
Hvad synes du om at arbejde i workshops og har du lært noget?
"Det var sjovt at bygge en katapult, indtil Freja flækkede min top (griner), og ja jeg her lært at hamre."

Aktive børn.

Drengene fra 6. holder en lille pause. 

Freja og Victor arbejder flittig. 

Kristine, Rebecca og 

Naia og Frederikke er krative.

Asger, Kristian og Benjamin arbejder med robotter.

Indlæg af Amalie og Olivia 9 klasse.