Benjamin og jeg var ude at tage billeder og interviewe 8. klasserne, som havde om førstehjælp.
I den første time blev de undervist af Susanne, som er medicinstuderende.
Hun fortalte om, hvordan man gav hjertemassage og hvor vigtig det er at gøre det i den rigtige rytme.
Hun fortalte også om, hvordan man giver kunstigt åndedræt, i hvilken rækkefølge man gør alle de nødvendige ting, som f.eks. at tjekke om de trækker vejret, ringe efter hjælp, give hjertemassage mv..
Susanne fortalte til sidst om sidestillingen, som I kan se på nogle af billederne herunder.
I anden time var det Kristian, der underviste. Han er også medicinstuderende.
De lærte om forbrændinger af alle grader, dvs. 1. 2. og 3. graders forbrændinger. De lærte selvfølgelig også om, hvordan de fikses. Det gik hovedsageligt ud på, at man skal bruge vand.
Forblødninger, knoglebrud og forbindinger fortalte Kristian også om. Han demonstrerede forbindingerne på Signe, som I ser på billedet nedenunder.
I tredje time var det Frederik, der underviste. Han er, ligesom de to andre, medicinstuderende.
Han fortalte om, hvordan man lægger folk i sidestilling og hvordan man rykker folk rundt, hvis det er nødvendigt. Heimlich manøvren viste han også.
Der blev også fortalt om symptomerne ved hjernerystelse og om, hvad man skal gøre ved det. Det han fortalte mest om var om stoffer. Han fortaltre især om heroin, men også om alkohol, hash og faren ved at blande alkohol med andre.
Gruppepres var også en stor del af det, da det kan give problemer, når de unge er til fester.
Stoffer, alkohol - tænk jer om, alle er forskellige.
I fjerde og sidste time, var det tid til at prøve tre forskellige elever af og se, hvad de har lært.
Det gjorde de ved, at Susanne spillede bevidstløs i et par stole, som skulle forestille en bil. Jan Lund lå og var bevidstløs på gulvet og Frederik rendte rundt og råbte og skreg om hans tilskadekomne arm.
Benjamins og mit job var at være irriterende journalister.
Bagefter interviewede vi Susanne, Frederik og Kristian
Benjamin: "Hvordan synes I at det har været? Har det været godt?"
Kristian: "For mit vedkomne har der været et rigtig godt samarbejde i klassen. Eleverne har været rigtig gode og meget lærevillige og lærenemme... og sjove. Så for mit vedkomne har det været rigtig godt."
Susanne: "Samme her."
Frederik: "Jeg synes at de har været søde og gode at samarbejde med. De har været gode til at stille spørgsmål. Det gør det en del lettere at arbejde med, når eleverne gider at deltage. Det har været en fed oplevelse."
Ivan: "Kommer I ofte ud på skoler og underviser? Eller er det bare en engangsforestilling?"
Frederik: "Nej, nej, vi har sådan en gruppe, der tager ud og gør det. Vores mål er at nå 20 skoler i det her semester. Vi har været ude 15-20 gange eller sådan noget, siden vi startede op for et halvt år siden."
Kristian: "Det her er anden gang jeg er ude at undervise, bare i denne her uge"
Frederik: "Gruppen er meget ny og vi har fået en kæmpe tilgang af studerende, så den udvikler sig rigtig hastigt og den er også kommet i tre andre byer i Danmark. Så det er spændende at se, hvor vidt vi kan drive det med konceptet. Vi når nok aldrig alle folkeskoler, men vi prøver at nå så mange som muligt. Vi bliver ved med at vokse, til det ikke dur længere."
Benjamin: "Synes I, at eleverne har været gode til at lytte og være aktive?"
Susanne: "Ja, de har været rigtig gode til at turde at gøre tingene og bare gå i krig med det."
Frederik: "Det var også meget fedt at se, at når vi spurgte ind til det, så kunne de huske det fortalte og det viste. Det sidder ret godt fast, og det viser jo også at de har lyttet efter. Hvis ikke de huskede det, så ville det ligesom være... spild af tid. Men de huskede, og det var fedt. Så, ja, det synes jeg. De har været gode.
Hør vores extended edition HER.
I den første time blev de undervist af Susanne, som er medicinstuderende.
Hun fortalte om, hvordan man gav hjertemassage og hvor vigtig det er at gøre det i den rigtige rytme.
Hun fortalte også om, hvordan man giver kunstigt åndedræt, i hvilken rækkefølge man gør alle de nødvendige ting, som f.eks. at tjekke om de trækker vejret, ringe efter hjælp, give hjertemassage mv..
Susanne fortalte til sidst om sidestillingen, som I kan se på nogle af billederne herunder.
Susanne bliver reddet af Sophia
Susanne underviser
I anden time var det Kristian, der underviste. Han er også medicinstuderende.
De lærte om forbrændinger af alle grader, dvs. 1. 2. og 3. graders forbrændinger. De lærte selvfølgelig også om, hvordan de fikses. Det gik hovedsageligt ud på, at man skal bruge vand.
Forblødninger, knoglebrud og forbindinger fortalte Kristian også om. Han demonstrerede forbindingerne på Signe, som I ser på billedet nedenunder.
I tredje time var det Frederik, der underviste. Han er, ligesom de to andre, medicinstuderende.
Han fortalte om, hvordan man lægger folk i sidestilling og hvordan man rykker folk rundt, hvis det er nødvendigt. Heimlich manøvren viste han også.
Der blev også fortalt om symptomerne ved hjernerystelse og om, hvad man skal gøre ved det. Det han fortalte mest om var om stoffer. Han fortaltre især om heroin, men også om alkohol, hash og faren ved at blande alkohol med andre.
Gruppepres var også en stor del af det, da det kan give problemer, når de unge er til fester.
Stoffer, alkohol - tænk jer om, alle er forskellige.
Heimlich manøvren bliver demonstreret på en uskyldig elev
I fjerde og sidste time, var det tid til at prøve tre forskellige elever af og se, hvad de har lært.
Det gjorde de ved, at Susanne spillede bevidstløs i et par stole, som skulle forestille en bil. Jan Lund lå og var bevidstløs på gulvet og Frederik rendte rundt og råbte og skreg om hans tilskadekomne arm.
Benjamins og mit job var at være irriterende journalister.
En bevidstløs Susanne bliver reddet - igen
Frederik er i panik
Bagefter interviewede vi Susanne, Frederik og Kristian
Benjamin: "Hvordan synes I at det har været? Har det været godt?"
Kristian: "For mit vedkomne har der været et rigtig godt samarbejde i klassen. Eleverne har været rigtig gode og meget lærevillige og lærenemme... og sjove. Så for mit vedkomne har det været rigtig godt."
Susanne: "Samme her."
Frederik: "Jeg synes at de har været søde og gode at samarbejde med. De har været gode til at stille spørgsmål. Det gør det en del lettere at arbejde med, når eleverne gider at deltage. Det har været en fed oplevelse."
Ivan: "Kommer I ofte ud på skoler og underviser? Eller er det bare en engangsforestilling?"
Frederik: "Nej, nej, vi har sådan en gruppe, der tager ud og gør det. Vores mål er at nå 20 skoler i det her semester. Vi har været ude 15-20 gange eller sådan noget, siden vi startede op for et halvt år siden."
Kristian: "Det her er anden gang jeg er ude at undervise, bare i denne her uge"
Frederik: "Gruppen er meget ny og vi har fået en kæmpe tilgang af studerende, så den udvikler sig rigtig hastigt og den er også kommet i tre andre byer i Danmark. Så det er spændende at se, hvor vidt vi kan drive det med konceptet. Vi når nok aldrig alle folkeskoler, men vi prøver at nå så mange som muligt. Vi bliver ved med at vokse, til det ikke dur længere."
Benjamin: "Synes I, at eleverne har været gode til at lytte og være aktive?"
Susanne: "Ja, de har været rigtig gode til at turde at gøre tingene og bare gå i krig med det."
Frederik: "Det var også meget fedt at se, at når vi spurgte ind til det, så kunne de huske det fortalte og det viste. Det sidder ret godt fast, og det viser jo også at de har lyttet efter. Hvis ikke de huskede det, så ville det ligesom være... spild af tid. Men de huskede, og det var fedt. Så, ja, det synes jeg. De har været gode.
Hør vores extended edition HER.
Fra venstre til højre:
Kristian, Susanne og Frederik
Ingen kommentarer:
Send en kommentar